第一遍可能做完了，这一遍做的时候可能很茫然，有对有错，有打击，有收获。

    第二遍一定要记住，你是老师，如果给同学去讲，凭什么利用文章的信息，并且你凭什么用这个文章信息充分说明你的想法。

    第三遍，必须把所有的真题当中跟确答案有关的信息，里边每个单词全都记下来了，90％的词汇都认识。我跟这个同学讲适当放一下现在做的模拟题，因为你能向丁老师承诺把所有的题做完，只要用心，重复也样精彩。（丁雪明）

    作适合自己水平的模拟题

    既然要考试，就像生病找大夫一样，什么大夫是最好的大夫，就是给我们对症下药的大夫是好大夫，你一定要记住真题至上，你认为救命的药是最好的，这个药吃了以后，一定帮你治病，一化验ABC都有，但是不吸收，这个药带给你负作用。（丁雪明）

    大纲变化大，真题价值不减

    大纲变化非常大，从整个要求来说，变化其实可以并不是特别的剧烈，主要取消了听力，而增加了两个题型，增加写作的应用文写作，本身来说很多考生在以前参加4、6级考试的时候，都会遇到一个，大家没有必要恐慌，另外进行选择句的题型在其考试中也遇到过，大纲的变化并不能够说有非常剧烈的变化，如果在整个复习过程中，真题还是最重要的参考资料，历年的真题里特别是历年真题里没有变化的填空、翻译、阅读部分的参考价值非常大，希望大家注意不要因为大纲有所变化，就把以前的考试考过的题目认为没有复习价值了，应该说还是最有价值的参考资料。（周雷）

    特别是大纲发生变化之后，像周老师说的，大纲里的根本性问题几乎没有发生变化，请大家一定不要恐慌。在阅读理解方面，八个要求从2002年大纲修订以后，一直持续到2005年没有发生任何的变动，在阅读理解当中，大纲给出四篇样题，也是一直沿用2002年大纲中的样题，从另外一个角度说明了这样的问题，阅读理解这部分出题的思路、文章的难度，都是不会发生大的变化的。通过阅读理解完全填空和翻译大纲要求没有改变，所以真题在复习阶段特别有价值，一定是非常大的。（范猛）

    不做过多的模拟题，回到真题之中

    到达最后复习阶段，尽量不做过多的模拟题，回到真题当中，模拟题和真题从难度来说，还是出题的思路来说，都是非常大的差距，如果把自己完全陷入到题海战术当中，反而有的时候会把自己思路泯灭，绝对不是题目做的越多，水平有非常大的提高，因为模拟题的过程大部分同学有这样，比如做阅读理解，拿四篇文章从头到尾，后面的选项对答案，自己对在什么地方，错在什么，匆匆过去，有一种保持做题的感觉之后，不会有任何进步，本来会的知识还是会了，不会的知识点还是不会，无论以前的复习达到什么程度，建议大家在最后的阶段当中还是回到真题当中来，即使以前做过两三遍还是回到真题当中，真正建立在查修补漏当中来，把里面的阅读、理解和完型分析一遍，真正的记一下，如果单词还有对句子的把握比较清楚的话，把后面每道题目认真分析一下，整理一下做题的思路，如果在最后两个月时间，在英语当中比较大的飞跃，并不是多背一百个单词和200个单词分数上有巨大的题目，而是整理思路是最大的事情，最好的办法还是回到真题当中，建议大家把近十年考过的每篇文章，每道题目都认认真真归类复习一下，特别把自己的错题一定要找出来，分析错误的原因，分析解题的思路，在头脑当中形成做真题的感觉，这也许是更加重要的一件事。（范猛）