•     核心提示：以上都是我的经验之谈。

考研，一个将身与心的意志品性沉浸于自我炼狱中不能自拔的时期，一个直到考试前一天还感觉“路漫漫其修远兮”的时期。记得考试完坐在出租车中返校时到外皑皑的快速抛于身后的积雪，我才长长地吁了一口气：这次学习的个人“长征”史终于划上了一个休止符。而我的考研“长征”中，英语学习占据了约近2/3的时间。

这是我在后来整理书籍时从考研学习计划本中总结出来的，毫无夸张。捻过一张张的学习记录，便似轻轻揭过一页页似水流年。我还清晰地记得，当初决定考研时，几位朋友以宿舍弟兄们的惊讶之情。也许，在们眼中，一个每学期期末考试英语成绩都名列“后”茅，大四上半学期英语四级考试最高成绩为47分的差生，竟决定考研，无异于神经有些不常。但义无返顾地，升大四的那个暑假时我踏上了艰苦的英语攻坚长途。

到外面租了间房子，我便将自己闷在屋子里。针对自己薄弱的英语基础，我决定还是先死记硬背单词以求快速突破。那个时期屋子的墙壁上便开始随日子的推移贴上了一张张单词卡片，上面记的都是自己不懂的词汇，起初规定每次记20个生词，每天两次，循环记忆。方法如下：将20个单词分为4组，一组5个单词。记完后，记第二组捎带第一组，记第三组捎带第二组，依次类推，形成滚环式循环记忆，而第二天又有生词时，一定要先将前一天的单词看一遍，再记忆新词。如此，环环相套，共同构成单词记忆的一个必不可少的环节。记到一定程度时，找一些适当的英文文章看，目的是从文章中巩固旧词汇，学习新词汇。周而复始，当大量阅读考研阅读理解题，明显感觉单词已构不成威胁的时候，必须将重点转移到英文阅读上来。

阅读英文同样要找窍门。先飞快地略读一遍，找到全文乃至各段的中心句。以此为扩展点，向外辐射阅读各中心句范围内的各个层次内容，而且，精读时要注意找“路标”，即介词，这往往充当着连接、转折、承接等排头兵的作用。

以上都是我的经验之谈。苦是苦了点，但成绩还是很显著的。由于还要抓紧时间学习其他功课，每天没有十个小时以上的学习保证是不行的。校园中，考研学生的脚步总比一般学生快两拍，就是为了争分夺秒学习逼出来的，而学习中的大部分时间一般都是为了英语的过线。由身累而心累到感觉惶恐再至充实，这是每个经历过考研的人们的大致过程，也是学习英语的真切感受。

现在，如愿以偿地坐在一所大学窗几明净的教室里，才发现，英语学习还有很长一段路途要走，考研时所强化的只是纸面上的“哑巴”英语，现在，必须让转化为流利而纯正的口语。于是，《走遍美国》、李阳·克里兹《脱口而出》等音像制品纷纷摆上了研究生们的案头，一有时间，便叽里咕噜地学习。